邢台惫孜信息技术有限公司

按照《勞動(dòng)法》、《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，保安職業(yè)培訓(xùn)體系可以概括為四個(gè)部分：保安職業(yè)分類(lèi)與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、保安職業(yè)培訓(xùn)、保安職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書(shū)、保安技能競(jìng)賽和人才表彰等內(nèi)容。

2002年，原勞動(dòng)和社會(huì)保障部將保安員職業(yè)正式納入國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典(序號(hào)為3一02一02一01)，2007年，《保安員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》公布。2000年、2005年、2011年，公安部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央連續(xù)舉辦三屆全國(guó)先進(jìn)保安服務(wù)公司、優(yōu)秀保安員評(píng)選表彰活動(dòng)，2007年，全國(guó)保安員職業(yè)技能競(jìng)賽在成都舉辦。2010年，公安部印發(fā)《國(guó)家保安員資格考試大綱》，部署開(kāi)展保安員職業(yè)資格考征工作，2014年，《保安員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)。

加強(qiáng)和完善保安員職業(yè)教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到保安服務(wù)企業(yè)、保安培訓(xùn)單位、培訓(xùn)對(duì)象以及場(chǎng)地、教材等與培訓(xùn)有關(guān)的各種要素。保安職業(yè)培訓(xùn)的目的，就是將這些相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)安排而構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，健全和落實(shí)保安員上崗培訓(xùn)、在崗輪訓(xùn)、晉級(jí)培訓(xùn)等職業(yè)培訓(xùn)制度，滿(mǎn)足保安員履行崗位職責(zé)和職業(yè)生涯發(fā)展的要求，助力保安服務(wù)企業(yè)發(fā)展。

保安員職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，根據(jù)《保安員培訓(xùn)教學(xué)大綱（試行）》，根據(jù)不同的類(lèi)型、不同的崗位、不同的階段，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，全面把握培訓(xùn)需求，準(zhǔn)確定位培訓(xùn)目標(biāo)，量身定做培訓(xùn)項(xiàng)目、按需施訓(xùn)。重視培訓(xùn)課程的科學(xué)設(shè)計(jì)和有效實(shí)施，以業(yè)務(wù)技能、知識(shí)更新、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)多樣化、個(gè)性化的培訓(xùn)課程，使課程具有選擇性和拓展性。保持培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性，著力解決工作實(shí)際問(wèn)題，使培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)保安員的業(yè)務(wù)技能成長(zhǎng)真正有幫助。

保安員職業(yè)教育培訓(xùn)的方式，應(yīng)采取專(zhuān)家講座、交流研討、參與體驗(yàn)、跟崗實(shí)踐、返崗實(shí)踐等多種培訓(xùn)方式，做到理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)提升相結(jié)合，提高培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性。

一是探索保安員職業(yè)教育培訓(xùn)的完善途徑。保安隊(duì)伍已經(jīng)發(fā)展成為維護(hù)社會(huì)治安秩序的一支重要安全防范力量，為滿(mǎn)足人民群眾安全需求、促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。職業(yè)教育培訓(xùn)作為提升保安隊(duì)伍服務(wù)能力的基本手段，已經(jīng)越來(lái)越被保安行業(yè)重視，完善保安員職業(yè)教育培訓(xùn)、推進(jìn)職業(yè)化進(jìn)程，向培訓(xùn)要人才、向培訓(xùn)要市場(chǎng)、向培訓(xùn)要發(fā)展，已經(jīng)成為保安行業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的新的支撐點(diǎn)，成為建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬、形象良好、服務(wù)規(guī)范、群眾滿(mǎn)意的保安隊(duì)伍的有力保障，成為打造具有影響力的現(xiàn)代安全服務(wù)行業(yè)的有效途徑。

二是依靠政策優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮政府部門(mén)的主導(dǎo)扶持作用。有效利用政策。保安企業(yè)應(yīng)依據(jù)現(xiàn)有相關(guān)法規(guī)、政策，實(shí)現(xiàn)保安職業(yè)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。依靠政府的培訓(xùn)政策，培養(yǎng)和提升保安從業(yè)人員職業(yè)技能，并按照政策對(duì)國(guó)家保安員就業(yè)培訓(xùn)工作和職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)工作給予政策補(bǔ)貼，讓符合政府補(bǔ)貼條件的學(xué)員享受就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，減輕學(xué)員經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有利于更好地發(fā)揮保安隊(duì)伍的重要輔警作用，有利于充分安置自愿從事保安工作的各類(lèi)人員就業(yè)。

推動(dòng)政策出臺(tái)。保安服務(wù)雖然經(jīng)歷了三十年發(fā)展，但還是新興產(chǎn)業(yè)，作為保安從業(yè)者尤其是保安企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)不斷總結(jié)梳理經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，為政府有關(guān)部門(mén)提供建議，使政府關(guān)注保安職業(yè)培訓(xùn)，加大投入，通過(guò)完善政策和規(guī)定，推動(dòng)相關(guān)政策出臺(tái)，為保安職業(yè)培訓(xùn)工作的發(fā)展提供更好的平臺(tái)和保障。

三是依靠資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的引導(dǎo)推動(dòng)作用。多年來(lái)，保安行業(yè)協(xié)會(huì)在引導(dǎo)和規(guī)范保安行業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，培養(yǎng)保安職業(yè)人才、提升保安隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)保安職業(yè)化進(jìn)程，是行業(yè)協(xié)會(huì)重要作用的體現(xiàn)。

發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取政策支持，爭(zhēng)取主管部門(mén)支持；引導(dǎo)社會(huì)辦學(xué)力量關(guān)注保安行業(yè)，指導(dǎo)保安企業(yè)對(duì)接高職院校，實(shí)現(xiàn)校企的有效融合，盡快開(kāi)展保安高職教育；指導(dǎo)企業(yè)會(huì)員建立職業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制和需求平臺(tái)；四是建立保安企業(yè)資質(zhì)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)保安企業(yè)重視和開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作。

四是依靠?jī)?nèi)需優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮保安企業(yè)的自主創(chuàng)新作用。作為落實(shí)保安職業(yè)教育培訓(xùn)工作的主體，保安服務(wù)企業(yè)應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，按照市場(chǎng)需求全面培養(yǎng)人才，摒棄滯后的培訓(xùn)思維和模式，努力用培訓(xùn)工作引領(lǐng)企業(yè)和行業(yè)發(fā)展，從以往被動(dòng)的“需求式”培訓(xùn)提升為主動(dòng)的“引領(lǐng)式”培訓(xùn)，由被動(dòng)變主動(dòng)。同時(shí)，在條件允許的情況下，可以考慮建立一定區(qū)域的有規(guī)模的綜合性培訓(xùn)中心“大培訓(xùn)”模式，為區(qū)域保安發(fā)展做出貢獻(xiàn)，輸出人才，使培訓(xùn)工作從傳統(tǒng)的單純投入項(xiàng)目轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂挟a(chǎn)出和收益的企業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

五是校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，搭建保安培訓(xùn)工作的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。校企合作模式是培養(yǎng)保安職業(yè)技能人才的一種非常有效的形式，保安服務(wù)企業(yè)有龐大的人才需求量和吸收量，有成熟的市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，有優(yōu)質(zhì)的社會(huì)關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。職業(yè)院校有優(yōu)良的學(xué)歷教育資質(zhì)，有完善的教學(xué)場(chǎng)所沒(méi)備和穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，有持續(xù)大量的人才孵化和輸出能力。雙方將各自的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行融合，逐步使中職學(xué)校成為一線(xiàn)保安員來(lái)源的重要基地，使高職院校成為中高端保安管理人才的培養(yǎng)搖籃。這樣，背靠政府、依托行業(yè)，融合企業(yè)、聯(lián)合院校，校企優(yōu)勢(shì)相融，資源互補(bǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)保安職業(yè)培訓(xùn)工作向優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的方向邁進(jìn)。

值得注意的是，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，保安企業(yè)的情況也千差萬(wàn)別，確有一些企業(yè)因?yàn)槿狈ι鐣?huì)責(zé)任感、沒(méi)有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)而不愿意介入職業(yè)教育，也有一些企業(yè)缺乏參與的技術(shù)實(shí)力。與此同時(shí)，目前占我國(guó)職業(yè)教育主流的中職和高職院校，存在行業(yè)影響力和話(huà)語(yǔ)權(quán)有限、專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì)能力不高、生源數(shù)量持續(xù)減少的發(fā)展困境。因此，筆者建議，一方面保安行業(yè)行政監(jiān)管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)積極推動(dòng)相關(guān)部門(mén)出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)保安企業(yè)參與職業(yè)教育。另一方面高職院校應(yīng)積極拓寬辦學(xué)層次，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)品牌建沒(méi)，大力開(kāi)發(fā)符合保安行業(yè)需要的繼續(xù)教育課程與培訓(xùn)項(xiàng)目，挖掘網(wǎng)絡(luò)教育潛力，滿(mǎn)足在職學(xué)習(xí)需要，大力吸引企業(yè)教育培訓(xùn)生源。雙方合作發(fā)展，不斷完善職業(yè)院校與企業(yè)校企合作、共同育人的新模式。

六是大力推動(dòng)保安職業(yè)教育國(guó)際合作辦學(xué)。保安職業(yè)教育培訓(xùn)迫切需要得到保安專(zhuān)業(yè)教育、研究、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理論支持和國(guó)際安保職業(yè)教育資源的引進(jìn)，探索建立培養(yǎng)高端安保管理型和技能型人才平臺(tái)及與國(guó)際職業(yè)教育對(duì)接的合作平臺(tái)，有條件時(shí)應(yīng)考慮國(guó)際合作辦學(xué)，面向社會(huì)和保安企業(yè)高級(jí)管理人員開(kāi)展國(guó)際學(xué)歷與職業(yè)資格培訓(xùn)，面向安保基層在職人員融入國(guó)際職業(yè)證書(shū)的課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，不斷實(shí)現(xiàn)保安職業(yè)教育體系全球化視野、國(guó)際性標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)曰標(biāo)。

2013年，北京某學(xué)校已與澳大利亞某學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，“一攬子”引進(jìn)安保及風(fēng)險(xiǎn)管理、安保及風(fēng)險(xiǎn)管理四級(jí)證書(shū)，構(gòu)建了完整的安保職業(yè)人才分級(jí)、分類(lèi)培養(yǎng)方案及配套的教育管理制度，為在現(xiàn)代職教體系框架下，構(gòu)建安保專(zhuān)業(yè)人才的教育培訓(xùn)新模式提供了理論支撐與實(shí)踐思路。

構(gòu)建保安職業(yè)教育體系，需要在現(xiàn)代職業(yè)教育體系的整體規(guī)劃框架內(nèi)進(jìn)行，不僅涉及到教育領(lǐng)域政策，還涉及到就業(yè)政策、人才評(píng)價(jià)制度、勞動(dòng)與社會(huì)保障制度等一系列制度改革，更涉及到保安行業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、理念提升和經(jīng)營(yíng)管理等一系列具體情況。作為能夠推動(dòng)保安行業(yè)發(fā)展的重要抓手，保安職業(yè)教育培訓(xùn)應(yīng)得到更廣泛的關(guān)注和更多有識(shí)之士的思考與推動(dòng)。

◎ 上一篇：茂名市保安服務(wù)公司怎么樣？

◎ 下一篇：保安員職業(yè)教育培訓(xùn)的重要性